Logopädie

Für wen sind wir da?

• Sprachstörungen

  Sprache entsteht im Kopf. Dieser stellt uns Wörter zu Verfügung, die unser Gehör aufgenommen und unser Gehirn verarbeitet hat.
  Zu einer Störung dessen kann es kommen bei:

  • neurologischen Störungen wie Schlaganfall, Schädel-Hirn-Traumata und Tumoren und damit Sprachverlust (Aphasie)
  • Demenz
  • Sprachentwicklungsverzögerungen und Sprachentwicklungsstörungen in den Bereichen Wortschatz, Erzählfähigkeit und Grammatik

  Informationen zu „Grundzügen der Sprachentwicklung„

• Sprechstörungen

  Das Sprechen beschreibt die Ausführung unserer Sprache. Die uns zur Verfügung stehenden Wörter müssen geformt und zu Sätzen aneinandergereiht werden. Ca. 120 Muskelgruppen sind allein dafür zuständig.
  Hier kann es zu einer Störung kommen bei:

  • Artikulationsstörungen
  • Schlaganfall in Form einer veränderten Sprechweise (Dysarthrie)
  • der zentralen Störung der Sprechplanung ( Sprechapraxie)
  • Störungen des Redeflusses –> Stottern oder Poltern

• Stimmstörungen

  Die Stimme ist ein wichtiges Merkmal eines jeden Menschen – an ihr erkennen wir jegliche Gefühle, Stimmungen und den Gesundheitszustand.
  Gerade in Sprechberufen ist die Stimme ein wichtiges Werkzeug und damit bedeutend für den Erwerb des Lebensunterhalts.
  Auch hier können Störungen aufgrund verschiedener Ursachen auftreten:

  • funktionell, organisch oder psychogen bedingte Stimmstörungen
  • nach Schilddrüsen- und Kehlkopfoperationen
  • Lähmung der Kehlkopfmuskulatur z.B. Recurrensparesen
  • kindliche Stimmstörungen
  • Gaumenfehlbildungen (Lippen-, Kiefer-, Gaumen-Spalten) oder Operationen

• Schluckstörungen

  Die Muskeln, die uns das Sprechen ermöglichen, werden ebenso beim Schlucken benutzt. In etwa 2000 Mal schluckt der Mensch am Tag – meist unbewusst.
  Nicht schlucken zu können verhindert die Nahrungsaufnahme und stellt eine erhebliche Beeinträchtigung der Lebensqualität dar.
  Bei folgenden Störungen kann es zu Schluckproblemen kommen:

  • neurologischen Störungen wie Schlaganfall, multipler Sklerose, Parkinson- Syndrom, Demenz, Amyotrophe Lateralsklerose
  • Altersabbauprozesse
  • nach Operationen oder Bestrahlung im Mund-, Nasen- oder Rachenraum
  • Fütter-, Ess- und Trinkstörungen im Säuglings- und Kleinkindalter
  • infantiles Schluckmuster und damit verbundene myofunktionelle Störungen (Entwicklungsstörung der Mundmotorik)

• Hörstörungen

  Bereits im Mutterleib fängt das Hören an. Unsere Ohren sind 24 Stunden auf Empfang, um wichtige Hinweise aufzunehmen und weiterzuleiten.
  Hörstörungen werden wie folgt unterteilt:

  • Störungen der Schallleitung (Mittelohr): Gehäufte Mittelohrentzündungen im Kleinkind- und Kindesalter können die Sprachentwicklung negativ beeinflussen.
  • Störungen der Schallempfindung (Innenohr): Neben der Abnahme des Hörvermögens im Alter, das oftmals mit einem Hörgerät ausgeglichen werden kann, besteht bei angeborener und erworbener Schallempfindungsschwerhörigkeit auch die Versorgung mit einem Cochlear Implant. Zum (Wieder-) Erlernen des Hörens können logopädische Behandlungen unterstützend angeboten werden.
  • Störung der Hörwahrnehmung und -verarbeitung (Prozesse im Gehirn): Hier kann es vor allem bei Kindern zu einer auditiven Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörung kommen. Dies gilt als Risikofaktor für Probleme beim Lese-Rechtschreib-Erwerb.

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